红网时刻新闻记者 杨淑华 实习生 童可嘉 通讯员 汪崧生 长沙报道

虚拟诊断仪对接新能源汽车完成检修实训，VR眼镜让导游专业学生“置身”景点讲解，专业直播设备成为电商专业日常教具……这些曾经只存在于想象中的“高科技”课堂，如今已在宁乡市落地生根。依托中国电信的科技赋能，一场职业教育数字化变革正悄然发生。

“身临其境”：模拟实训打破时空限制

在宁乡市职业中专学校XR+AI虚拟仿真实训基地内，新能源汽修专业学生的实训课打破了传统模式。这里没有轰鸣的引擎声和油腻的操作台，学生们通过电脑操控虚拟诊断仪，模拟新能源汽车零部件组装与故障排查工作，整个过程既安全又直观。

“实车操作需要持高级电工证，而多数中职生尚不具备考证资格，虚拟实训正好填补了这一空白。”该专业教师贺杰介绍道。虚拟场景不仅能让学生清晰掌握零部件配合逻辑，还能大幅降低后续实车操作的事故风险。

这座实训基地的XR+AI虚拟仿真资源管理平台涵盖五大中心，除智能制造相关的实训场景外，虚拟导游实训中心的体验同样颠覆传统。“学生可以调取景点影像，配合绿幕‘进入’景点讲解，戴上VR眼镜就能在虚拟场景中行走。”学校就业指导科副科长朱俊英说。从二维PPT到三维实景的转变，让专业学习的沉浸感和趣味性倍增，学生的学习积极性显著提升。导游专业学生表示，新设备使用率很高，“身临其境”的体验对专业学习很有帮助。

虚拟仿真资源管理平台具有互通互联、基地管理、校内管理、对外共享等功能。管理平台可实现教学数据、教学资源、信息管理的集中管控，覆盖“教-学-管-考-评-研-训”的教学业务数字化场景。中国电信以信息化赋能宁乡职业中专教育管理与教育教学各环节，通过5G、云计算等技术有效支撑教育评价体系改革。

“科技赋能”：电信力量支撑数字化教育

支撑这一系列虚拟实训的，是中国电信构建的全链条技术支撑体系。“上千台电脑同时上网、同步直播却无卡顿，这全靠教育城域网的保障。”中国电信宁乡分公司总经理彭友表示，依托教育城域网、云主机与云储存等核心能力，平台实现了教学资源的虚拟化与高效流转；协同集成、行业生态价值延伸、数字资源整合、技术研发适配、运维支撑等多方面核心能力的托举，确保了基地的建成与运行。

该实训基地不仅解决了传统课堂互动性、情境性不足的痛点，更推动职业教育向数字化转型迈出关键一步。目前，该基地已成为区域职业教育数字化转型的可复制范例，为地方产业发展输送技能人才提供了有力支撑。

从摸不着的虚拟实训到看得见的教学效果，中国电信的数字化实践既彰显了其在教育信息化领域的综合服务实力，也提供了职业教育数字化转型的可复制范例，为区域职业教育高质量发展和地方经济建设提供了坚实支撑。这份实用的“电信方案”，不仅为职业教育数字化转型提供了新思路，更勾勒出数字中国建设在湘楚大地上的鲜活图景。