红网时刻新闻2月18日讯（通讯员 邱承 龙宝进 周璇）建设带头型、专家型、研讨型校长队伍，国学、国医、国术进校园，“家校社”合力共建共育，人工智能点亮科技创新之路……一项项创新举措，展现了新晃教育发展的闪亮足迹，彰显出教育品质加速提升的强劲动力。

近年来，新晃侗族自治县全面落实立德树人根本任务，以办好人民满意教育为目标，下好教育高质量发展“统筹棋”，探索出一条独具有新晃特色的教育改革创新之路。

头雁领飞，示范带动共成长

一个好校长就能成就一所好学校，一所好学校需要一个好校长，加强校长队伍建设是新时代办好人民满意教育的现实需要，新晃对此高度重视。

近年来，新晃紧抓校长队伍建设这一核心，大力弘扬教育家精神，不断探索和创新校长队伍的培养培训机制，着力打造一支有责任、能担当尽职，有情怀又廉洁高效的校长队伍，为教育高质量发展提供人才支撑。

锤炼业务，革新理念。新晃坚持“走出去、请进来”的方式，充分借助国培、省培等平台，加强对中小学校长的培训，着力提高校长领导力，赋能学校内涵发展。

2024年，新晃县选派10余名校长赴上海、广州、浙江等省内外教育教学改革前沿城市跟岗培训，学习交流，查找差距，研究攻坚目标。积极争取常德芷兰中学对口帮扶新晃一中，并搭建与江苏天一中学等名校学习交流的平台，打开了办学视野。

2024年4月下旬，新晃组织全县40名中小学校（园）长到常德市桃源县开展为期一周的校长领导力提升培训，深入学习常德教育经验。

2024年8月下旬，开展为期一周的校长储备人才封闭式培训，针对教育改革热点、难点问题及学校管理中的新问题、新情况、新矛盾等内容展开互动交流，不断提升教育管理能力。10至12月陆续选派义务教育阶段12名校长到恒雅学校跟班学习。

2024年11月，为进一步促进中小学校长成长，培养和锻造一支教学理念先进，业务精通，课堂教学能力过硬，能引领课堂教学改革的专业化、职业化校长队伍，新晃组织全县义务教育阶段中小学37名校长参加校长教学比武。

新晃瞄准校长选拔、培养、考核、激励关键环节，坚持考核任用和公开招考相结合，探索实施校长绩效考核制度。单独设立校长绩效奖，与教学质量等实绩挂钩，分等次发放，充分激发了校长干事创业积极性、主动性和创造性。首次开放两个校长名额，面向全县教育系统公开招考，选能用贤，切实做到能者上、庸者下。

“不关注课堂，发展内涵、提高质量就是一句空话。”新晃坚持带头晒课和常规管理相结合，把校长们的主要精力积极引导到课堂上来。

同时，创新开办“校长论坛”和“校长沙龙”，组织校长教学比武，公开晒课，切实培养带头型、专家型、研讨型校长。创新实施校长“月例会”制度，通报局机关巡校和教学视导等情况，随机抽取校长总结学校情况，畅通“上对下、下对上”工作渠道，搭建校长交流互学平台。

从优秀走向卓越，注定是一个润物细无声的过程。新晃校长培训工程独具匠心，通过多项举措，广大校长队伍进一步优化，校长人才储备量进一步加大，通过教育头雁领飞，成就一批优质学校、特色学校。

传承经典，书写育人新篇章

下课铃声响起，芙蓉学校国术馆内，孩子们精神抖擞，习武弄棒，尽显朝气活力； 中医教室内，晃州镇一完小的孩子们专心制作中草药标本，在动手参与过程中，感受中医文化的独特美丽……

为贯彻落实“立德树人”根本任务和“双减”政策，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，新晃在全县全学段开展“三进校园”春播行动，即：国学、国术（含体育）、国医进校园，从而播种中华优秀文化知识，传承中华优秀文化基因，增强中华优秀文化自信。

走进晃州镇一完小至善楼，一楼的主题是琴棋书画，二楼的主题是成语故事；致远楼的主题是中华经典文化，二楼的主题是体育世界；三楼的主题是中华诗词……每座教学楼从命名到楼层开辟都彰显着深厚的文化内涵。

经典芬芳润童心。为了让学生感受中华传统文化之美，该校将国学经典浸润在课堂中，结合学校实际情况，分年级开发了国学经典校本课程。各年级根据学生的身心发展规律，制定了切实可行的经典诵读五年规划，并将经典诵读课植入课表中，每周两节传统文化课，以年级组为单位，开展集体备课。

杏林传承，中医飘香。晃州镇一完小联合县中医医院，定期邀请中医专家走进校园，用通俗易懂的语言，科普中医药知识，培育孩子们对中医药的兴趣，引导青少年主动成为中医药文化的传播者、践行者。新晃职业中专联合怀化工业中专，与“百病千方”集团合作，成功申报中草药种植专业，目前已招收2个班。

中华武术博大精深，源远流长。新晃一中、新晃职专武术社团不定期到乡镇学校表演和指导交流。

2024年10月25日，新晃教职工国学经典朗诵大赛决赛在新晃夜郎广场举行，现场约5000人观看，线上直播约60000人在线观看，受到各级领导、家长和社会群众一致好评。

如今，国学、国术、国医“三进校园”已在新晃各学校落地生花，全县创建国学教育示范校10所，开辟中医药种植实验园18个，建成国医教育基地5个，各学校组建五禽戏、长拳、太极拳等武术类学生社团30余个，办学特色日趋明显。

共育花开，“家校社”携手促成长

“父母的行为模式、情感态度以及教育方法对孩子的影响深远，家长们要在日常生活中多观察、倾听孩子的需求，用积极的方式引导孩子成长。”这是新晃“家庭教育讲师团”在乡镇开展的一次家庭教育专题讲座。这也是新晃推广的一项家校社共育特色活动。

新晃大力推进家校社“教联体”建设，通过健全“家校社”一体的育人体系，切实落实学校、家庭、社会各方育人责任和相互协同机制，增强协同育人共识，提升协同育人实效，对促进青少年健康成长发挥了重要作用。

新晃组建了家庭教育指导中心和心理健康教育辅导中心，积极推进学校、社区、村镇关工委阵地建设，发挥“五老”作用，实施隔代家庭教育。

红色故事润童心 ，革命精神代代传。波洲镇关工委在青少年中广泛开展传承红色教育活动，为留守儿童讲红色故事，培养广大青少年从小热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的高尚思想道德情操，引导他们扣好人生第一粒“扣子”。

妈妈的温暖，禁毒的力量。晃州镇桥南社区成立了一支由社区干部、网格员、党员志愿者组成的“禁毒妈妈”志愿者队伍，关爱特殊家庭孩子，为青少年的健康成长保驾护航。

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。为帮助和引导家长更新家庭教育理念，新晃加强“家长学校”建设，定期举办讲座和“沙龙活动”，邀请专家面向广大家长宣传科学的家庭教育理念、知识和方法。截至目前，新晃“家长学校”共有专兼职教师30名，6所学校被评为省级“家长学校”，7所学校被评为市级“家长学校”。

从说好一句话，到精彩故事分享，天堂学校“睡前故事会”让留守孩童的心不再孤单，充满童真，被评为2024年怀化市中小学特色经典教育案例。

为优化家校共育机制，形成合力共同守护学生假期安全，寒假伊始，新晃教育系统部署开展假期安全提升行动，通过“全面排查、全员家访、全力告知、全部包保”四措并举，切实保障学生假期安全。

据了解，新晃“润泽暖心”心理健康教育活动案例获评湖南省中小学“心理健康月”优秀活动案例一等奖，被选为湖南省中小学心理健康教育平台（心晴驿站）试点区（全省仅3个）。新晃被评为“怀化市关心下一代工作先进集体”，县关工委被评为怀化市“‘五好’关工委”。

人工智能，点亮科技创新之路

2024年9月30日，新晃侗族自治县教育局携手裘愉峙人工智能教育名师工作室，在新晃一中举办了一场别开生面的信息科技教师培训活动。

作为人工智能工作室领衔人，裘愉峙老师以《用项目制课堂迎接信息科技新中考》为题，深入浅出地阐述了项目制学习在信息科技教学中的应用价值和实践经验。并通过生动案例，展示了如何以项目为驱动，激发学生的学习兴趣和创造力，为学生们提供更加丰富多样的学习体验。

未来已来。在AI浪潮此起彼伏之际，新晃教育主动拥抱人工智能，着力打造教育数字化发展新生态。

裘愉峙人工智能教育名师工作室由新晃一中裘愉峙老师领衔，汇聚了一批有志于在中小学人工智能教育领域进行探索与奋斗的教师们。

工作室以培养创新型人才为核心，推出了包括人工智能基础、图形化编程等相关课程，鼓励师生参与人工智能领域的实践项目，探索和推广人工智能教育的新理念、新方法，从而提高教育质量，提升教育治理和教学效能，为学生信息素养的提升搭建更加坚实的平台。

学生不仅仅是课堂上的学习者，更是思考、探索与创新的参与者。为此，裘愉峙人工智能教育名师工作室将人工智能课程融入校园活动，承办了一系列人工智能活动、讲座、竞赛等，为学生提供展现自我和交流学习的机会，让学生在参与中感受乐趣和挑战。目前，新晃中小学人工智能竞赛已经举办到第四届，累计参赛学生3000余人。

作为第三届怀化市中小学机器人竞赛组委会成员，该工作室协办了该项赛事，派出82名选手参赛，获得一等奖17个，在全市占比达25%。思源学校、兴隆小学连续两年被湖南省教育厅授予中小学信息素养提升实践活动“优秀组织奖”。裘愉峙被中央电化教育馆、湖南省教育厅聘为全国学生信息素养提升活动机器人项目评委、项目裁判长。

工作室积极组织学生外出参加人工智能方向的各级编程、机器人、创客、航模等赛事。两年来，累计获得全国创新之星一个（第一名），二等奖一个，三等奖2个；省一等奖27个，省二等奖25个，省三等奖24个。

“下一步，将以裘愉峙人工智能教育名师工作室为平台，积极打造智慧高效课堂、校园管理等场景应用，全面推动教育教学模式、教育治理方式改革，赋能教育向更高层次的优质均衡发展。”新晃教育局负责人表示。

如今的新晃，最优先的发展是教育，最美丽的建筑在学校，最重要的美德在弘扬，尊师重教氛围蔚然成风。

潮平两岸阔，风正一帆悬。新晃将继续落实立德树人根本任务，切实抓住“质量为王、安全为本、师德为魂”三条主线，在办好人民满意的教育道路上，砥砺前行、接续奋斗，努力为推进“一堡五高地”建设贡献教育力量。